作者：曹灿辉

上海小学生家长林丽的儿子上五年级，新换班主任郑老师不愿加入班级的家长微信群，只跟林丽一人互加了微信好友，老师每天把各种通知、提醒、图片发给林丽，然后让林丽发到家长群中。自从转发了新班主任的第一条微信起，原来在家长圈中颇受欢迎的林丽感受到了一种无形的压力。原来她在群里说点什么，肯定有家长跟帖，现在无论她说什么群里都一片寂静，而其他家长说点啥他们都能讨论起来。（据《中国青年报》）

现在，随着微信越来越广泛使用，家长微信群非常普遍，逐渐成了中小学校家长和老师不可缺少的交流平台。然而，一些家长微信群交流“很任性”，引发了一些不容回避的问题，也给家长和老师增添了不少烦恼，与建立家长微信群“初衷”相距甚远。该“立群规”，让家长微信群回归家校联系本意。

建立家长微信群的本意，是创造更多的家长和老师之间联系交流的价值。比如，传递家长养育孩子的隐性知识；使家长随时关注到孩子在学校的情况，回家后好和孩子交流；便于家长之间家校之间沟通，利用碎片化空余时间学习到正确的家庭教育理念和方法；让老师便利地获得教学和课外活动以及学生学习等多方面的信息反馈等等。

一些家长微信群，出现的问题也很明显。家长与老师以及家长之间互加好友，共享信息，炫富、晒娃、微商等，有可能触发一些个体的不满；家长之间的互动，很容易使意见和不满汇集起来，老师将面临家长舆论场带来的巨大精神压力；家长想争取多与老师沟通的机会，了解孩子情况，很难顾及老师的工作和生活，会拉长老师的工作时间，有时也会影响老师休息；特别是一些家长微信群存在家长攀比和拍马屁等现象，让其悄然成了“是非之地”，令人生厌。

家长微信群出现这么一些问题，主要原因是：家长微信群也算是近些年来出现的新鲜事物，一些家长什么话都往里面说，对新鲜事物“负面影响”估计不足。个别家长想“讨好”老师，为孩子多争取一些“关照”。有些家长炫耀心理作怪，为自家的孩子成绩优异而沾沾自喜，一点也没有考虑到其他家长和孩子的感受。有些老师被家长“捧”得“高高在上”，虽确有“时间紧”之类的客观因素，但对不少家长“不屑一顾”也并不是没有可能的。不过，万变不离其宗，家长微信群的问题，与其没有“立群规”有着很大的关系。

俗活说，没有规矩不成方圆。“立群规”让家长微信群回归家校联系本意，不妨做到如下一些方面。

对家长而言，比如禁止休息时间和工作日上班时间骚扰老师及其他群友；设定禁忌比如不得向老师发红包，任何人不得在群里向其他群友发广告；促成更多有价值沟通如养育孩子经验；不要在群里聊得太晚以免影响他人休息。

对老师而言，发布通知时必须做好充分的准备，以免出现表述不清的现象；在群里上传学生学习和活动照片时不得每次只上传优等生照片；不得通过班级微信群发表批评或教育言论，孩子个别问题不要在群里抛出话题而要单独交流。

“立群规”建议一般可由建群发起人提出，班主任或家长委员会代表可以制定一个具体的“群规”，交家长讨论决定。

当然，家长微信群的功能再强大，也不可能代替人与人之间面对面的沟通。有一些关于孩子学习生活的问题，家长老师当面联系也是不可或缺的。（曹灿辉）