分论坛北京市第二中学(摄影：庞晟)

海外网10月27日电 （记者 庞晟）10月26日，第三届京台基础教育校长峰会在北京召开。本届峰会以“面向未来的基础教育”为主题，来自台湾的130名中小学校长与北京市300余名校长代表共同参加。

台湾中小学校长协会理事长翁庆才在接受人民日报海外网记者采访时称，有互动就会有理解，有交流就会有进步，岛内教育界期待有更多像这次教育峰会的交流活动。他认为，教育可以作为一个“桥梁”，让两岸在各方面都有更好的沟通。

在主论坛上，北京市东城区史家胡同小学校长王欢、台湾花莲市中华小学校长鲍明钧分别作了主题发言。著名教育专家陶西平针对目前基础教育领域热点问题进行了主旨演讲。除主论坛外，会议还下设学校的办学理念与校园文化、教育的均等化与优质化发展、传统文化与校本课程开发、教师队伍建设与专业发展四个主题的四个分论坛。分论坛共有6位校长发表演讲，其中，北京市第二中学校长钮小桦与台北市南港区南港小学校长简邑容的报告令人印象深刻。

学生正在校园内写生 (摄影：庞晟)

钮小桦以北京二中为案例，解析“空气养人”的办学理念。他认为，“空气养人”是构建最合适师生发展的学校文化，具体表现为“全面发展、个性发展、可持续发展”这几个目标。他认为，这个过程是需要不懈追求的，首先，对学校来说，要通过学习型组织建设，名师的引领，打造更多的名师和优秀的教师团队；再是通过精品课程的建设，更好的满足学生发展需要；通过优质课堂建设，发挥好育人主渠道的作用。

简邑容也以台北南港小学为例，以“多元之智能学校实验经验与成效”为题发表演讲。他认为，行动科技的日趋轻、薄、稳定，帮助了行动学习的普及；同时，社会以及产业的结构也因科技发生变化，所以，必须培养学生注意应对未来职场变化的能力。他从“学习智慧”、“关键能力”、“国际学伴”、“友善校园”四个方面展开，介绍如何培养学生关键能力并促进其国际观。

此次峰会，京台两地中小学校长集中围绕校园文化、教育均等化与优质化、传统校本课程开发、教师队伍建设等方面内容，共同分享同根同源同学习的成果与经验，共同推进中华优秀文化深入校园、进入课堂，共同研究和探讨面向未来，共创基础教育新发展的方法、路径与措施。此外，台湾中小学校长一起参观了分论坛各大学校的校园环境、教学设施、特色文化。