【英国《卫报》网站10月13日文章】题：中国如何计划成为高等教育的全球力量？(作者世界教育服务组织战略发展部负责人拉胡尔·乔达哈)

中国人口数量约占世界的20%。中国的国内生产总值(GDP)约占世界的14%。中国经济活动的规模和互联互通意味着，其对外界产生的连锁作用将是深远而广泛的。

与此同时，中国也是国际高等教育的主要增长引擎，在招生、跨国教育和短期海外学习领域发挥着引领作用。

因此，中国在经济方面对全球高等教育来说至关重要。了解中国高等教育的发展将有助于全球高等教育界制定适宜的战略并适应迅速变化的形势。以下是中国高等教育国际化的几个关键趋势：

1.中国正在提升其对国际学生的吸引力

2014年，共有来自200多个国家和地区的近38万名外国留学人员在中国的大学中学习，其中近35%的外国留学人员在北京或上海的高校就读，56%的外国留学人员参加的是没有学位的短期项目，学习中国的语言和文化。

2010年，中国教育部推出了“留学中国”计划，目标是到2020年吸引50万名国际学生来华留学。这项努力是为了使中国成为对希望获得学位的国际学生颇具吸引力的留学目的地。

2.国际合作项目将增加

据统计，2014年，近600所中国大学与外国大学联合推出了上千个学士、硕士和博士合作项目。

这些跨国合作项目对英国等国尤为重要。根据英格兰高等教育拨款委员会最近的一份报告，在2013-2014学年，越来越多进入英国高校的中国学生是通过跨国合作项目(占55%)而非直接录取(占36%)开始他们首个学位的学习的。

新的计划(如“一带一路”沿线的合作项目)将为其他国家与中国的接触提供更多机会。鉴于许多高等教育机构都依靠招收中国学生来实现海外招生计划，从中短期来看，中国仍将是这一领域的主导力量。

随着中国政府继续推出积极的政策，中国高校不断改善服务并向全球年轻学子敞开大门，国际学生对前往中国留学的兴趣也将提高。